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20171227日上午,同安区2015年度规划课题《中学生“网页设计”专题学习网站教育资源平台建设与应用研究》结题鉴定会在万博快速充值中心勤政楼三楼会议室隆重举行。参加结题会的鉴定专家有:同安区教师进修学校副校长王芳老师、福建省信息技术学科带头人培养对象庄水管老师、同安一中信息组教研组长方勇展老师、科技中学信息组教研组长市学科带头人培养对象江勇老师、厦门一中集美分校信息组教研组长市骨干教师颜丽榕老师。

结题会上,首先由课题主持人叶志向老师作课题成果汇报:叶志向老师从课题提出的背景、课题研究的目的和意义、课题研究的理论依据、课题研究的目标、课题研究过程、课题研究方法、课题研究的原则、研究过程主要探究的问题、如何规范研究过程的管理、课题研究变更情况、课题所取得的成果、课题中存在的问题、课题研究反思等方面向与会领导和专家作了视音频结合、图文并茂、深入浅出的汇报。

课题主持人叶志向作课题成果汇报 图

课题主持人叶志向作课题成果汇报 图

接着,课题组核心成员林永和老师、王胜兵老师发表课题研究心得,与大家交流课题研究过程中的心得体会:1、通过课题研究,使自己树立了问题即课题的认知;2、促进个人专业成长;3、个人理论水平得到很大提升。

课题核心成员林永和发表课题研究心得 图

课题核心成员王胜兵发表课题研究心得 图

其次,鉴定组专家认真查阅了课题研究的过程性资料和物化成果。

鉴定组专家检查材料 图

鉴定组专家与课题组互动交流,现场答辩,课题组老师精彩的现场解答赢得阵阵掌声,将活动推向高潮。

专家组与课题组现场答辩 图

最后,鉴定组专家结合该课题的过程性研究情况和研究成果,进行了认真的分析、讨论,形成了课题鉴定:一致同意该课题结题,鉴定等级为优秀。专家组一致认为:①课题具有重要的研究意义和实用价值。该课题遵循中学生身心发展规律,同时结合学校实际,建立中学生“网页设计”专题学习网站教育资源平台,建设好的中学生“网页设计”专题学习网站不仅可以为学生提供完备的系统的知识,而且还能创造自主学习和合作学习的良好环境,有利于学生综合素质的培养。在该平台中,学生可以学习到关于“网页设计”的相关知识和下载相关的素材资源;教师和学生可以相互探讨、交流,达到共同学习、共同进步的目的,具有很好的实用价值。②课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料,并用文字、照片、视频、学生作品等多样化的形式进行了记录,真实反映了课题研究的过程和轨迹,有利于研究者进行进一步的反思和提升,并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。③课题研究过程扎实,课题研究成果丰富。课题主持人以饱满的热情和认真负责的精神团结课题组所有成员,充分发挥团队的智慧和力量,科学规划课题研究进程并有序组织实施。通过课题研究,课题组建立了中学生“网页设计”专题学习网站,有效提高了课堂教学效率。学生创作了众多富有创意和个性的作品,并在各级各类比赛中获奖;教师理论成果丰硕,课题组成员撰写了多篇课题论文在区级、市级、CN级刊物上发表;课题组成员还积极参加各级各类比赛,获奖颇丰。④课题成果具有实用性、可推广性。建设好的中学生“网页设计”专题学习网站教育资源平台,内容充实,资源丰富,为中学信息技术教师提供了教育教学资源,具有借鉴作用。该课题培养了学生的信息素养,提高了学生的实践和创新能力,拓宽了信息技术教师的教学方式,具有实用性,可推广性。专家组在肯定课题研究成果的同时,建议该课题组在总结课题成果的基础上再作更深入的研究,进一步加强网站建设、更新,把课题成果进行推广,作为同安区一级达标校能起到辐射带头作用。

鉴定组专家颜丽榕点评 图

鉴定组专家方勇展点评 图

鉴定组专家庄水管点评 图

鉴定组专家江勇点评 图

鉴定组组长王芳点评并作课题鉴定结论 图

会议的最后,课题组核心成员王胜兵总结发言:感谢专家组老师百忙之中抽空参加课题结题鉴定会,给予该课题的高度评价;感谢专家组老师提出宝贵意见与建议,课题组全体成员将以此为契机,加强研究,进一步将课题进行提升和推广,并宣布课题结题鉴定会议圆满落下帷幕。

课题组成员和专家、领导合影 图

课题组成员和专家、领导合影 图

  

  

文:叶志向、林永和    图:吕建坡、叶少伟